Wie krabbelt wohl ein Krebs? Rollen Seesterne eigentlich über den Meeresgrund? Können Seepferdchen und Schildkröten tanzen? Wie verwandeln wir die Bühne in eine funkelnde Unterwasserwelt? Und was können wir im Alltag tun, um unseren kostbarsten Schatz, das Wasser, zu schützen? Tanz und Theater, live begleitet von Klavier und Percussion, entführen Kinder und Familien in eine farbenfrohe Unterwasserwelt. Das interaktive Tanztheater MIT DEM U-BOOT UNTER WASSER bringt die gleichnamige Kinder-Tanz-Geschichte von Katja Körber mit Musik von Peter Schindler auf die Bühne und lädt zum Mitmachen und Nachdenken ein.

Katja Körber: Tanz | Hauke Weber-Liel: Schauspiel | Fernando Lyra: Percussion |

Martina Heinstein: Klavier | Felicitas Vajna: Erzählerin

Termine: 

Do, 22.5. & Fr, 23.5., je 10:00 Uhr: für Vorschulkinder und Grundschulklasse 1/2

Sa, 24.5., 15:00 Uhr & So, 25.5., 11:00 Uhr: für Familien und Kinder von 4-99

Spielort: TiK / Karlstorbahnhof, Tickets im VVK erhältlich!

Gefördert von: Freier Theaterverein Heidelberg e.V., Landesverband Amateurtheater Baden-Württemberg e.V., Kulturamt Stadt Heidelberg, Stiftung Landesbank Baden-Württemberg, Volksbank Kurpfalz Stiftung, Bürgerstiftung Heidelberg und Inter-Actions - more than a Dance Company.

Mitglied im Freien Theaterverein Heidelberg e.V.

Cultural Bridge fördert bilaterale Partnerschaften zwischen dem Vereinigten Königreich und Deutschland durch die Zusammenarbeit von Arts Council England, Arts Council of Northern Ireland, British Council, Creative Scotland, Fonds Soziokultur, Goethe-Institut London und Wales Arts International / Arts Council of Wales.

Unser Projekt, Stubborn Optimism: Social Arts Co-Creation & Positive Change in Community Contexts, wurde für 2025 gefördert.

Wir arbeiten mit Bright Shadow (BS) zusammen, um unsere jeweiligen künstlerischen Ansätze im Kontext sozialen Engagements zu erforschen und zu teilen. Unser Austausch soll neue Perspektiven und praktische Einblicke eröffnen, um unsere Wirkung zu vertiefen und verschiedene Gemeinschaften zu stärken.

Wir bringen unsere Erfahrungen in der generationsübergreifenden Arbeit ein und interessieren uns für kreative Praktiken im Zusammenhang mit Demenz – die „Zest“-Methode von BS scheint übertragbar und entwicklungsfähig zu sein. BS hat seit 15 Jahren Pionierarbeit in der kreativen Arbeit mit Menschen mit Demenz geleistet und kehrt 2024 mit einer Schulpartnerschaft zu einem generationenübergreifenden Ansatz zurück. Diese Erfahrungen wollen wir gegenseitig vertiefen und für nachhaltige Projekte nutzen.

Unser Austausch umfasst Hospitationen, Diskussionen, gemeinsame Workshops, Künstleraustausch und reflexive Praxis. Dies soll die Basis für eine langfristige Zusammenarbeit legen, die künstlerisch anspruchsvolle, nachhaltige und gemeinschaftsorientierte Kunstmodelle entwickelt - mit Potenzial über Grenzen und Demografien hinweg.

Das Projekt „TANZ MAL!“ erforscht vielfältige Ausdrucksformen in Tanz, Bewegung und Kunst, mit besonderem Fokus auf deren Schnittstellen. Ziel ist es, Kunst als „Spur hinterlassen“ zu verstehen – sei es durch eine gezeichnete Linie oder eine Körperbewegung.

Unter der Leitung von Janet Grau und Amelie Mahl und in Zusammenarbeit mit der Stauffenbergschule (Förderschule im Bereich Sprache) richtet sich das Projekt an sprachlich eingeschränkte Kinder im Alter von 7 bis 10 Jahren, teils aus sozial und finanziell benachteiligten Hintergründen. In einer kreativen, nonverbalen Umgebung sollen die Kinder ihre körperlichen und emotionalen Ausdrucksmöglichkeiten entdecken. Sie probieren Materialien, Techniken und Ausdrucksformen aus und gestalten den Projektverlauf aktiv mit. Dabei stehen Achtsamkeit, Empathie, Teamfähigkeit und konstruktives Feedback im Mittelpunkt. Der offene künstlerische Prozess fördert ihre Problemlösungsfähigkeiten und Ausdauer, ermöglicht vielfältige Lern- und Erfolgserlebnisse und stärkt ihre Motivation.

Gefördert durch ChanceTanz / Kultur macht stark.

Wir freuen uns sehr, dass aufgrund der großen Nachfrage, das Recherchetheaterstück ALL YOU NEED des Theaterkollektivs VERSUCHSWEISE in 2025 wieder aufgenommen wird.

„Topf und Deckel“ oder „die bessere Hälfte“ – eine romantische Beziehung mit einem (heterosexuellen) Menschen zu führen, ist in unserer Gesellschaft ein Ziel, das jede*r möglichst bald erreichen sollte. Finden wir vollkommenes Glück ausschließlich in der langjährigen Ehe? Auf der Suche nach der ganz großen Liebe hinterfragt das Team vom Theaterkollektiv VERSUCHSWEISE: die ein oder andere Idealvorstellung.

Spieltermine 2025: 11. April: 17:00 Uhr | 12. April: 14:00 Uhr und 17:00 Uhr

Spielort: XXXLutz Heidelberg, Henkel-Teroson-Str. 24 | HD

Kartenreservierung per Mail an: theaterkollektiv.versuchsweise@gmail.com
Eintritt auf Spendenbasis (nach der Vorstellung)

Ene, mene, mu und raus bist Du! Integration - ein Spiel. Die Regel ist einfach: Pass dich an.

Wer hier wen und vor allem wie integriert, das gilt es herauszufinden. Die verschiedenen Level halten ein Höchstmaß an Spannung bereit. Unüberwindbare Hindernisse sind kreativ und vielseitig gestaltet. Wer gewinnt? Wer verliert? Und wie hoch ist der Einsatz? Wer sind die Mitspieler*innen, wer die Gegner*innen? Und welche Rolle spielst DU? Aussetzen ausgeschlossen.

Will-kommen | Will-bleiben | Will-gehen ist eine Eigenproduktion der transkulturellen Theatergruppe ZU VIEL JAMAL zum Thema Integration. Die Bühne wird zum Spielfeld. Das Theaterstück verbindet Sprache, Tanz und Performance.

Mit: Hassan Albatran, Franziska Jauß, Rasheed Kasbulat, Moritz König, Lea Ostholt, Noah Charles Ryan, Kaya Schilling, Philip Seiler, Marie Wagner

Spielleitung: Sara Backhaus & Laura Holz | Musik: Nikolai Zimmermann | Technik: Lukas Hohl

Ort: TiK – Theater im Karlstorbahnhof, Heidelberg

Termine: 04.04.25 | 20 Uhr, 05.04.25 | 15 Uhr, 05.04.25 | 20 Uhr
TICKETS: www.karlstorbahnhof.de

„Topf und Deckel“ oder „die bessere Hälfte“ – eine romantische Beziehung mit einem (heterosexuellen) Menschen zu führen, ist in unserer Gesellschaft ein Ziel, das jede*r möglichst bald erreichen sollte. Finden wir vollkommenes Glück ausschließlich in der langjährigen Ehe? Auf der Suche nach der ganz großen Liebe hinterfragt das Team vom Theaterkollektiv VERSUCHSWEISE: die ein oder andere Idealvorstellung.

Spieltermine: 

28.11.24: 17:00 Uhr | 29.11.: 17:00 Uhr | 30.11.24: 14:00 + 17:00 Uhr

Spielort: XXXLutz Heidelberg, Henkel-Teroson-Str. 24 | HD

Karten: 12,-€ (VVK + AK im XXXLutz an der Kasse)

Wir vereinen Kräfte aus Film, Theater, Tanz und Literatur.

Wir fragen: Wie geht es uns inmitten von Umweltkrisen und welche Visionen haben wir für eine nachhaltigere Gemeinschaft?

Wo: Chapel, Rheinstraße 12/4, 69126 Heidelberg

Wann: 24.11.2014, 19:00 Uhr

Eintritt auf freiwilliger Spendenbasis

Künstlerische Leitung: Isabella Freilinger

Kunstschaffende: Malte Borgfelt, Lilly Dietrich, Toni Johnson, Shalom Ojoye, Jyotsna Pydiah, Mirela Petrova, Lea Weigel

Unsinn, Rabatz und Spaß im Kontext von Theater und Spiel erlebten 10 Kinder zwischen 6 und 10 Jahren an vier gemeinsamen Tagen in den Osterferien im Herzen der Heidelberger Altstadt.

Während des Projekts entstand die Theaterproduktion „Der verrückte Vollmondzirkus“, die zum Abschluss vor Familienangehörigen und Freund*innen aufgeführt wurde. Die Teilnehmenden schlüpfte in die Rolle von Autorinnen, Regieführenden und Schauspielenden – sie verwandelten sich in phantasievolle Wesen mit Kostümen aus Papier, Tänzerinnen, Jongleurinnen, gemeinsam in einen Drachen und in mutige Heldinnen.

Eine Teilnehmerin äußert: „Die Zeit ging so schnell vorbei, weil es so viel Spaß gemacht hat.“ Ein Elternteil beschreibt das Projekt als gelingende Inklusion.

Da das UNsinn-Projekt ALLE Kinder zwischen 6 und 10 Jahren anspricht, wurde es von vielen Menschen als positiv wahrgenommen und die Nachfrage nach einer Fortsetzung ist groß. Daher geht es in den Herbstferien 2024 weiter!

Konzeption und Leitung: Katharina Schilling und Reya Bodagh

Wir bedanken uns bei Aktion Mensch und dem Stadtteilbudget Altstadt der Stadt Heidelberg für die finanzielle Förderung!

Förderung: Das #TheaterCamp wird im Rahmen des Programms "JEP - jung engagiert phantasiebegabt" des Paritätischen Bildungswerk e.V. unterstützt und über Mittel des Bundesförderprogrammes "Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung" vom Bundesministerium für Bildung und Forschung finanziert.

Bündnispartner: 
Starkmacher e. V., Theaterpädagogik vor Ort e.V., Raum der Künste e.V.

Im Tanzprojekt „Natürlich Zauberhaft“, gefördert von Chance Tanz,  beschäftigen sich die teilnehmenden Kinder mit der Natur im Stadtteil (Heidelberg Kirchheim) und bringen diese Eindrücke und Erlebnisse durch Tanz und Körperarbeit zum Ausdruck. Der Tanz wird durch weitere künstlerische Prozesse (z.B. beobachten, inszenieren, zeichnen) ergänzt, sowie mit naturpädagogischen Themen unterstützt.

Ziel ist es, die teilnehmenden Kinder in ihrer Persönlichkeit und ihren Fähigkeiten zu stärken, sowie den Zugang zur umgebenden Natur zu ermöglichen. Neben dem künstlerischen Anspruch zielt das Projekt darauf, zur Gestaltung einer Gesellschaft, welche Teilhabe und Selbstbestimmung für alle ermöglicht, beizutragen. So bringen die Kinder ihre eigenen Ideen ein und setzen sie kreativ um. Dabei erleben sie Selbstwirksamkeit und bestimmen den weiteren Verlauf des Projekts mit, z.B. mit der Abschlusspräsentation. Die pädagogischen Methoden zielen darauf, Fähigkeiten wie Achtsamkeit sowie Empathie- und Teamfähigkeit zu fördern. Die Kinder lernen, konstruktives Feedback zu geben, einander zu unterstützen und zu inspirieren.

Die RdK-Mitglieder Josephine Ahrens und Janet Grau arbeiten mit Improvisations- und Gestaltungsmethoden des kreativen Tanzes, mit Mitteln des biografischen und bewegenden Theaters und stellen Kostüme und Requisiten selbst her.

Das Projekt "Wunderbar! Mit Kindern Natur künstlerisch erforschen" fand Anfang der Pfingstferien im Heidelberger Stadtteil Ziegelhausen statt. An vier Projekttagen entdeckten und erforschten elf Kinder im Grundschulalter vormittags Naturwunder am Mausbach im Heidelberger Stadtwald. Nachmittags vertieften sie ihre Entdeckungen künstlerisch - in der Natur oder in den als Atelier und Theaterraum gestalteten Räumen der EMILIA Freie Waldschule Heidelberg.

Die Kommentare der Teilnehmenden während der gemeinsamen Zeit zeigten, dass durch das Wunderbar!-Projekt eine freudvolle Naturverbindung gestärkt wurde und sich die Kinder als Forscher*innen, Künstler*innen und Teil der Natur sehen. „Es war heute ganz toll, Papa. Wir haben im Wald wie Tiere gelebt und ein Zuhause gebaut.“, erzählte ein Kind beim Abholen. "Einfach cool!", "Alles hat viel Spaß gemacht." und "Nächstes Mal möchte ich wieder dabei sein." waren Rückmeldungen nach Ende des Wunderbar!-Projekts. Ein Mädchen zeigte seinen Eltern seine Lieblingsplätze im Wald und schreibt inspiriert vom Projekt an einem eigenen Theaterstück. „Unser Sohn sammelt gerne Wissen und mag Bewegung und Kreativität. Das haben Sie ganz toll verbunden. Vielen Dank.“, sagte ein Mutter. Ein Elternteil äußerte: „Es war inspirierend zu sehen, wie Natur, Theater und Kunst unter eurer Leitung vereint werden und welche Impulse die Kinder bekommen haben.“

Die Umsetzung des Wunderbar!-Projekts war durch die Unterstützung der HuManS-Stiftung sowie BASF möglich.

Konzeption & Leitung: Janet Grau & Katharina Schilling

Das Förderprogramm "Lernen mit Rückenwind" ist Teil der Maßnahmen des Landes Baden-Württemberg zur Umsetzung des Bund-Länder-Aktionsprogramms "Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche". Der RAUM DER KÜNSTE e.V. ist in 2023 an drei Schulen fördernd dabei.

Die RdK-Mitglieder und Theaterpädagoginnen Laura Holz, Nelly Sautter und Katharina Schilling sind wieder im Einsatz an verschiedenen Schulen. In den Projekten steht die Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenz der Schülerinnen und Schülern mithilfe von theaterpädagogischen Methoden im Zentrum.

Am 13. Juli zeigten die Kinder der Klasse 2 der Hardbergschule Mosbach ihr Theaterstück „Frederick“ vor ihren Familien und anderen Klassen der Schule. Angelehnt an das Bilderbuch von Leo Lionni entwickelten die Kinder ihr eigenes Stück und präsentierten es mit riesiger Freude auf der Bühne.

„Dieses Projekt war ein so großer Zugewinn für alle Beteiligten. Jeder Schüler, jede Schülerin und auch ich als Klassenlehrerin - wir alle mussten unsere Komfortzone verlassen. Wir sind an dem Projekt gewachsen. Die Kinder haben Fähigkeiten entwickelt und entdeckt und waren unsagbar stolz auf sich und ihre Klassenkameraden. Die Klasse ist ein Stück weiter zusammengewachsen- aber nicht nur die Klasse - nein, auch die Elterngemeinschaft! Die Aufführung war ein emotionales Ereignis für alle. Uns wird diese Zeit in Erinnerung bleiben.“ (Isabella Sabo, Klassenlehrerin)

Die Entwicklung des Stücks fand innerhalb er wöchentlichen Theaterstunden statt, die im Rahmen des Fördergramms „Lernen mit Rückenwind“ ermöglicht wurden.

Die beiden Theaterpädagoginnen Laura Holz und Nelly Sautter leiteten im Schuljahr 22/23 zum zweiten Mal in Folge die neu etablierte Theater-AG "Ketsch Up" an der Neurottschule in Ketsch. In wöchentlichen Proben erarbeiteten die beiden Theaterpädagoginnen mit der Gruppe ein Stück zum Thema Freundschaft. Es entstand eine bunte und vielseitige szenische Collage aus Bewegungselementen, selbst entwickelten Szenen, biografischen Texten und Musik: BFF – Best Friends Forever. Die zwei Vorstellungen fanden am 25.05.2023 im katholischen Gemeindesaal in Ketsch statt.

BFs sind da, wenn man sie braucht, sie zeigen einem den Weg, wenn GoogleMaps nicht weiterhelfen will, und bleiben, wenn andere gehen.

Schon wenn wir klein sind, finden wir unsere Lieblingsmenschen, meistern mit ihnen Herausforderungen, lassen auch mal die Fetzen fliegen und teilen viele Erlebnisse und Erinnerungen. Best Friends Forever – ob nur für ein Schuljahr oder das ganze Leben, sie sind so wichtig wie die Kerze auf der Torte.

Unsere erste kleine PopPorn-Tour führte uns im Juni für vier Tage in den schönen Schwarzwald.

Im Rahmen einer Projektwoche zum Thema Pornografie der Friedrich-Boysen-Realschule in Altensteig zeigten wir in der Klassenstufe 9 unser KlassenzimmerTheaterstück PopPorn. Im Anschluss an die Vorstellungen setzten sich die Schüler:innen jeder Klasse in einem weiterführenden Workshop mit dem Thema Pornographie auseinander.

Die Umsetzung des Projekts erfolgte durch Carolin Weik, Peter Volksdorf & RdK-Mitglied Laura Holz.

Das Projekt wurde anteilig durch das Förderprogramm „Lernen mit Rückenwind“ finanziert.

Auf dem TheaterCamp gab es verschiedene Workshops, die alle unter dem Leitthema "#conÆction - in Aktion verbunden!" standen: Improvisationstheater, Theater im Wald, Clownerie, Tanz. Hier waren insbesondere die Ideen und Interessen der Teilnehmenden gefragt, die in einer künstlerischen Darstellung mündeten. Nach den Theaterworkshops am Vormittag gab es ein vielseitiges Freizeitprogramm.

Zur großen Show am letzten Tag waren Eltern, Freund:innen und Interessierte eingeladen.

Projektleitung und Kontaktpersonen:
Hauke Weber-Liel und Sara Backhaus

Kooperationsbündnis

Das #TheaterCamp ist ein Kooperationsprojekt im Rahmen von
"Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung".
Unsere Bündnispartner für dieses Projekt sind:

Starkmacher e.V. I Theaterpädagogik vor Ort e.V. | Raum der Künste e.V.

Theaterpädagogin Katharina Schilling förderte an der Heiligenbergschule in Heidelberg zwei Grundschulklassen. Die Metapher einer Werkstatt diente dem gemeinsamen Ausprobieren und Reflektieren.

Durch Theater-Werkzeuge, wie kooperative Spiele und Methoden ("Theater Direkt", "Theatrales Mischpult"), konnte das Gemeinschaftsgefühl der Klasse vertieft und gestärkt werden. Neben der Erweiterung der individuellen spielerischen und künstlerischen Ausdrucksmöglichkeiten in Sprache, Standbildern und Bewegung sowie dem Erfahren von Führen und Folgen im Konsens eröffnete die regelmäßige Reflexion des Erlebten, Möglichkeiten zur Selbstmitteilung sowie zur Erweiterung der eigenen Perspektive.

Als Gemeinschaftsprodukt entstanden zwei phantasievolle Geschichten mit den Titeln "Lucky und der witzige Traum, der wahr wurde" und "Der verlorene, verschollene Hammer von Thor aus dem eisgoldenen Palast".

Im Rahmen des Programms „Lernen mit Rückenwind“ arbeitet die Theaterpädagogin Laura Holz mit drei Gruppen an der Hardbergschule, SBBZ Lernen in Mosbach.

Zahlreiche Spiele und theaterpädagogische Übungen ermöglichen es den Kindern und Jugendlichen, sich als kreativ schaffend und selbstwirksam zu erleben. Anders als vielleicht in Mathe und Deutsch geht es hier um spielerische Begegnungen untereinander und das gemeinsame, freie Ausprobieren. Die Tische und Stühle müssen weichen, denn wir brauchen Platz zum Tanzen, Bewegen, Spielen. 

Basierend auf den Ideen der Schüler:innen entstehen kleine Szenen – und am Ende vielleicht ein kleines Stück Theater.

In Kooperation mit FINDER e.V., der Elsenztalschule Bammental, dem TV Bammental und der Schulsozialarbeit SRH durften im Schuljahr 21/22 Schülerinnen und Schüler der Klasse 3/4 und der Klassen 5/6 in zwei kreativen Projekten Tanz als Ausdrucksmittel erfahren.

Im Fokus stand das Bewusstsein für das Hier und Jetzt. Über eine offene und wertfreie Herangehensweise an Tanz und Körperarbeit haben wir uns von dem Gedanken befreit: Was denken die anderen?

Beide Projekte entwickelten mit themenbezogenen Methoden des kreativen Tanzes und des Tanztheaters jeweils einen fantasievollen Ergebnisfilm, der abschließend präsentiert wurde. Klasse3/ sehnte sich nach ZAUBERKRÄFTEN und Klasse 5/6 nach SPIELerischer Leichtigkeit. Bereits die Themenwahl zeigt die aktuellen Bedürfnisse der Kinder in dieser von Unruhe geprägten Zeit.

Leitung: Katja Körber, Laura Holz

Gefördert durch das BKJ-Aufholpaket kulturelle Bildung 2022.